| Engineering Sciences (1.2.2, 2.3.3, 2.3.4, 2.3.5, 2.5.3, 2.5.5, 2.5.7, 2.5.8). Articles | |
|---|---|
|
|
|
|
Batanov A. O., Bolbakov R. G.
|
|
|
Batysheva T. T., Tikhonov S. V., Alekseeva M. V., Klimov Yu. A., Peganskiy D. A., Kulikova O. M., Usacheva E. V.
|
|
|
Vishnyakov Yu. M., Vishnyakov R. Yu.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Golodkov Yu. E., Golodkova A. V., Kitaev A. V.
|
|
|
|
|
|
Dubrovin A. S., Sumin V. I., Kravchenko А. S.
|
|
|
Egorov M. S., Egorova R. V. ORCID ID 0000-0002-1082-3970, Zhevolukov V. E. ORCID ID 0009-0005-0280-5966, Korobka I. A. ORCID 0009-0008-6007-6820, Egorov A. M.
|
|
|
Zhuravleva М. О., Kiselev D. S, Zorina N. V.
|
|
|
Zinovev V. I., Romashkova O. N.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Naumova N. A., Chubyr N. O.
|
|
|
Noskov S. I., Medvedev A. P.
|
|
|
Ostroukh A. V., Podberezkin A. A., Pronin Ts. B., Pospelov P. I., Kotov A. A.
|
|
|
Putintseva A. A., Andreeva V. D., Ebrakhim A., Khasanov I. I.
|
|
|
|
|
|
Romaschenko A. I., Kharitonov I. M., Panfilov A. E., Shekhovtsova E. S., Ogar T. P.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Fadeeva L. Yu., Titov A. N.
|
|
|
|
|
|
Shaydullina N. K., Nuriev N. K., Pechenyy Е. А.
|
|
| Engineering Sciences (1.2.2, 2.3.3, 2.3.4, 2.3.5, 2.5.3, 2.5.5, 2.5.7, 2.5.8). SCIENTIFIC REVIEW | |
|
Safin A. R., Shakurova Z. M., Shavaleev B. D.
|
|
| Pedagogical Sciences (5.8.1, 5.8.2, 5.8.3, 5.8.7). ARTICLES | |
|
Azizova L. Kh., Gadzhimagomedova T. G., Abdullaeva M. S.
|
|
|
Grafin A. D., Zolin A. A., Shekhovtsоv O. I.
|
|
|
Grishaeva Yu. M., Usacheva I. N., Usachev A. V.
|
|
|
Demidenko K. A., Rolgayzer A. A.
|
|
|
Didenko G. А., Kasyuk S. Т., Stepanova O. А.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kozlov S. V., BykovA. A.
|
|
|
Kondrateva S. A., Polikarpova E. M.
|
|
|
Minina O. G., Potemkina V. A.
|
|
|
Potapov A. A., Zaynullin R. R.
|
|
|
TRADITIONS IN THE CONTEXT OF THE ETHNO-PEDAGOGICAL ORIENTATION OF THE UNIVERSITY EDUCATIONAL PROCESS
Ptitsyna E. V., Berezina T. I., Fedorova E. N.
|
|
|
Ruschitskaya O. A., Kulikova E. S., Kruzhkova T. I., Fetisova A. V.
|
|
|
Shvyrov V. V., Suvorova E. Yu., Kapustin D. A.
|
|
|
|
|


