Таблица 1. Динамика показателей кровообращения у девушек (n=23 в каждом классе)
|
Показатели
Классы |
ФИ, мл/с |
ФП, мл/с |
ФП/ФИ, усл. ед. |
УО, мл |
МОК, л/мин |
Хитер-индекс |
ЧСС, уд/мин |
ИН, усл. ед |
САД, мм рт. ст. |
|
|
5 класс |
М m
М m Р |
268,8 1,11 |
83,8 0,62 |
0,312 0,02 |
59,40 1,12 |
4,95 0,29 |
18,32 0,31 |
83,3 0,69 |
74,9 3,29 |
102,4 0,98 |
|
Ортопроба |
||||||||||
|
223,9 1,2 <0,001 |
102,3 0,29 <0,001 |
0,454 0,06 <0,05 |
42,93 0,78 <0,001 |
3,42 0,07 <0,01 |
16,98 0,49 <0,05 |
96,2 0,88 <0,001 |
121,3 4,56 <0,001 |
115,3 0,99 <0,01 |
||
|
6 класс |
М m
М m Р |
266,3 0,99 |
85,4 0,72 |
0,321 0,03 |
61,92 1,21 |
4,22 0,09 |
16,88 0,32 |
79,48 0,98 |
68,5 2,98 |
105,6 1,00 |
|
Ортопроба |
||||||||||
|
219,9 1,21 <0,001 |
90,8 0,68 <0,01 |
0,413 0,04 >0,05 |
47,90 0,98 <0,01 |
3,82 0,08 <0,001 |
14,99 0,23 <0,001 |
92,10 0,99 <0,001 |
89,3 3,42 <0,001 |
117,6 1,4 <0,001 |
||
|
7 класс |
М m
М m Р |
265,4 1,05 |
85,02 0,56 |
0,320 0,02 |
65,04 1,27 |
4,82 0,07 |
16,73 0,26 |
74,14 0,50 |
62,42 1,63 |
118,5 1,04 |
|
Ортопроба |
||||||||||
|
213,7 1,40 <0,001 |
105,3 0,24 <0,001 |
0,496 0,50 <0,05 |
46,92 0,88 <0,01 |
3,82 0,08 <0,001 |
15,50 0,98 >0,05 |
81,42 0,86 <0,001 |
99,92 4,5 <0,05 |
121,6 1,31 <0,01 |
||
|
8 класс |
М m
М m Р |
256,5 1,47 |
96,45 1,21 |
0,445 0,14 |
62,04 2,11 |
4,27 0,05 |
14,21 0,44 |
72,20 1,25 |
59,77 2,50 |
112,1 0,98 |
|
Ортопроба |
||||||||||
|
203,03 0,63 <0,001 |
128,75 0,55 <0,001 |
0,634 0,13 <0,01 |
36,75 0,43 <0,05 |
3,22 0,03 <0,001 |
12,21 0,29 <0,05 |
86,50 1,40 <0,01 |
47,82 1,90 <0,001 |
127,2 1,03 <0,05 |
||
|
9 класс |
М m
М m Р |
254,9 1,39 |
197,9 1,28 |
0,423 0,02 |
64,01 2,26 |
4,33 0,25 |
13,29 0,41 |
67,66 1,22 |
60,03 2,04 |
120,2 1,02 |
|
Ортопроба |
||||||||||
|
201,02 0,61 <0,001 |
130,9 0,98 <0,001 |
0,651 0,03 <0,01 . |
39,04 1,23 <0,001 |
3,46 0,22 <0,01 |
11,31 0,36 <0,01 |
88,2 1,24 <0,001 |
46,9 1,98 <0,01 |
126,2 1,10 <0,05 |
||
Наши исследования проводились в активные периоды фаз предпубертатного и пубертатного развития. На этом фоне наблюдались чрезвычайные изменения на ортостаз. Действительно, возраст 11-16 лет является периодом проявления «бурь и страстей». Можно констатировать, что ортостатическая проба дает достаточно обширную информацию о состоянии нейрогуморальной регуляции системы кровообращения. Надо полагать, что ортостаз является естественным явлением в жизни учащегося. Однако в подростковом возрасте ускорение процессов роста организма нередко приводит к неравномерному развитию сердца и сосудов. Емкость полостей сердца может увеличиваться намного быстрее, чем просвет клапанных отверстий и магистральных сосудов. В аспекте изучения сократимости миокарда полученные данные Хитер-индекса свидетельствует о наиболее высоких значениях в возрасте 11-15 лет. Лишь в 9 классе показатели XI приблизились к физиологическому уровню взрослых. Аналогичная тенденции наблюдалась и у подростков с 11 до 14 лет.
Таким образом, систематические занятия в ФОКах физическими нагрузками преимущественно аэробной направленности повышают адаптивные возможности организма, в том числе ортостатическую устойчивость.
Библиографическая ссылка
Ненашева А.В., Аминов А.С. ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ КАРДИО- И ГЕМОДИНАМИКИ УЧАЩИХСЯ 5-9 КЛАССОВ В ПОКОЕ И ПРИ ОРТОПРОБАХ ПРИ ЗАНЯТИЯХ В ФИЗКУЛЬТУРНО – ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ КОМПЛЕКСАХ // Современные наукоемкие технологии. – 2004. – № 5. – С. 106-107;URL: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=22019 (дата обращения: 21.11.2024).