Подготовка кадров для агропромышленного комплекса в системе высшего образования России и Беларуси приобретает стратегическое значение в условиях технологического обновления сельского хозяйства, изменения структуры занятости и возрастания требований к качеству профессиональной подготовки. Для обеих стран аграрный сектор сохраняет высокую экономическую и социальную значимость, однако масштабы отрасли, механизмы закрепления выпускников и параметры образовательного воспроизводства различаются. Цель исследования заключается в сравнительной оценке того, насколько выпуск специалистов аграрного профиля соответствует емкости отрасли и может быть поддержан экономическими условиями последующего трудоустройства. Исследование выполнено на основе официальных статистических данных России и Беларуси по выпуску специалистов, численности занятых в сельском хозяйстве, уровню отраслевой заработной платы и общим параметрам трудоустройства выпускников. Использованы методы сравнительного, динамического и индексного анализа. В качестве аналитических показателей рассчитаны выпуск специалистов на 1000 занятых в отрасли и относительная зарплатная привлекательность аграрного сектора по отношению к средней оплате труда в экономике. Установлено, что в России при значительно большем масштабе занятости выпуск аграрных кадров в расчете на 1000 занятых оказывается ниже, чем в Беларуси. Это указывает на более напряженную нагрузку на систему кадрового воспроизводства. Одновременно в обеих странах аграрный сектор уступает среднему уровню оплаты труда по экономике, что ограничивает его способность удерживать молодых специалистов. Белорусская модель демонстрирует более высокую относительную насыщенность выпуском и более выраженные институциональные механизмы распределения выпускников, тогда как российская ситуация в большей степени определяется масштабом сектора и рыночной конкуренцией за кадры.
Training personnel for the agro-industrial complex in the higher education systems of Russia and Belarus has become a strategic issue under conditions of technological modernization in agriculture, changing employment structures, and growing requirements for the quality of professional preparation. In both countries, the agricultural sector preserves major economic and social importance, yet the scale of the sector, the institutional mechanisms of graduate allocation, and the parameters of educational reproduction differ substantially. The purpose of the study is to assess comparatively the extent to which graduate output in agricultural fields corresponds to sectoral capacity and can be supported by the economic conditions of subsequent employment. The study is based on official statistical data from Russia and Belarus on graduate output, employment in agriculture, sectoral wages, and general indicators of graduate placement. Comparative, dynamic, and index methods are used. Two analytical indicators are calculated: graduates per one thousand persons employed in the sector and the relative wage attractiveness of agriculture compared with the average wage in the national economy. The findings show that Russia, despite its much larger agricultural labor base, demonstrates a lower graduate output per one thousand employed persons than Belarus. This indicates a more strained configuration of personnel reproduction. At the same time, in both countries agriculture remains below the economy-wide average wage, which weakens its capacity to retain young specialists. The Belarusian model reveals a higher relative saturation of the sector with graduates and stronger institutional mechanisms of graduate allocation, whereas the Russian case is influenced more strongly by sectoral scale and market competition for qualified labor.
1. Migunov R. A., Syutkina A. A. Research of Challenges of the Agro-Industrial Complex as the Basis of Strategic Goal-Setting of the Development of the Agricultural Sector // Izvestiya of Timiryazev Agricultural Academy. 2022. № 4. P. 135–145. DOI: 10.26897/0021-342X-2022-4-135-145.
2. Акри Е. П., Корнилова А. Д., Доладов К. Ю. Перспективы кадрового обеспечения АПК России в условиях инновационного развития // Экономика, труд, управление в сельском хозяйстве. 2025. № 8 (126). С. 64–71. DOI: 10.33938/258-64.
3. Андрющенко С. А., Бондаренко Ю. П. Предпосылки и приоритеты государственной политики регионального развития агропромышленного комплекса России // Международный сельскохозяйственный журнал. 2024. № 4 (400). С. 443–447. DOI: 10.55186/25876740_2024_67_4_443.
4. Валиев А. Р., Низамов Р. М., Сафин Р. И., Мухаметгалиев Ф. Н., Нежметдинова Ф. Т. Приоритеты развития агропромышленного комплекса и задачи аграрной науки и образования // Вестник Казанского государственного аграрного университета. 2022. Т. 17. № 1 (65). С. 97–107. DOI: 10.12737/2073-0462-2022-97-107.
5. Гончаров А. А. Анализ выполнения целевых программ в решении проблемы технического перевооружения сельского хозяйства // Агроинженерия. 2021. № 4 (104). С. 53–58. DOI: 10.26897/2687-1149-2021-4-53-58.
6. Закарчевский О. В., Апатенко А. С. Техническое оснащение сельского хозяйства: путь к национальному суверенитету и продовольственной безопасности // Экономика, труд, управление в сельском хозяйстве. 2025. № 10–1 (128). С. 105–119. DOI: 10.33938/25101-105.
7. Кондратенко С. А., Котковец Н. Н. Стратегические направления и механизмы устойчивого развития агропромышленного комплекса Республики Беларусь // Весці Нацыянальнай акадэміі навук Беларусі. Серыя аграрных навук. 2025. Т. 63. № 3. С. 183–203. DOI: 10.29235/1817-7204-2025-63-3-183-203.
8. Котковец Н. Н., Кондратенко С. А. Развитие производственного потенциала агропромышленного комплекса Республики Беларусь в контексте тенденций мирового рынка продовольствия // Весці Нацыянальнай акадэміі навук Беларусі. Серыя аграрных навук. 2024. Т. 62. № 1. С. 7–21. DOI: 10.29235/1817-7204-2024-62-1-7-21.
9. Лоретц О. Г., Кот Е. М., Ручкин А. В. Стратегическое развитие сельского хозяйства в регионе: программно-целевой метод // Аграрный вестник Урала. 2023. Т. 23. № 3. С. 93–102. DOI: 10.32417/1997-4868-2023-232-03-93-102.
10. Мельников М. В., Морозова М. А., Маллямова Э. Н. Эффективность подготовки научных кадров отрасли // Экономика сельского хозяйства России. 2022. № 4. С. 57–62. DOI: 10.32651/224-57.
11. Нечаев В. И., Михайлушкина С. П. Роль отечественной аграрной науки и образования в развитии агропромышленного комплекса в условиях западных санкций: инновационно-ориентированный подход // Экономика сельского хозяйства России. 2022. № 5. С. 36–47. DOI: 10.32651/222-36.
12. Свиридова С. А., Горячева А. В., Кузьмин В. Н. Адаптация мер по модернизации сельского хозяйства в странах с развитым сельским хозяйством применительно к России // Международный сельскохозяйственный журнал. 2025. № 7 (409). С. 935–938. DOI: 10.55186/25876740_2025_68_7_935.
13. Трухачев В. И., Хохлова Е. В., Кролевецкая Е. Н. Стратегические ориентиры развития аграрного образования: форсайт-кейс РГАУ – МСХА имени К. А. Тимирязева // Агроинженерия. 2025. Т. 27. № 1. С. 89–95. DOI: 10.26897/2687-1149-2025-1-89-95.
14. Четвертаков И. М., Четвертакова В. П., Воробьева А. М. Состояние и развитие отраслей I и III сфер АПК России // Вестник Воронежского государственного аграрного университета. 2022. Т. 15. № 2 (73). С. 126–136. DOI: 10.53914/issn2071-2243_2022_2_126.
15. Чутчева Ю. В., Сопов А. С. Меры государственной поддержки технической модернизации сельского хозяйства: отечественный и зарубежный опыт // Техника и оборудование для села. 2025. № 11 (341). С. 41–45. DOI: 10.33267/2072-9642-2025-11-41-45.