Выпуск журнала №2 за 2016 год
Технические науки (05.02.00, 05.13.00, 05.17.00, 05.23.00)
- МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ДЕЙСТВИЯ ПАССАЖИРОПОТОКА ПРИ ЗАПОЛНЕНИИ СРЕДСТВА ПЕРЕДВИЖЕНИЯБаламирзоев А.Г., Баламирзоева Э.Р., Гаджиева А.М.407-410
- 411-415
- НЕЛОКАЛЬНАЯ ЗАДАЧА ДЛЯ УРАВНЕНИЯ СМЕШАННОГО ТИПА С ДВУМЯ ПЕРПЕНДИКУЛЯРНЫМИ ЛИНИЯМИ ВЫРОЖДЕНИЯВодахова В.А., Яхутлова М.Р., Тлимахова Р.Г.416-420
- КОНТРОЛЬ ХОДА СТРОИТЕЛЬСТВА С ПОМОЩЬЮ ИНТЕГРАЦИИ PRIMAVERA P6 И ИЗОБРАЖЕНИЙ ВЕБ-КАМЕРЫГрахов В.П., Мохначев С.А., Кислякова Ю.Г., Лоншакова А.А.421-424
- ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ИНФОРМАЦИОННОЙ ЭНТРОПИИ В СТРУКТУРЕ ТЕХНИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ МЕТОДОМ МИНИМАЛЬНЫХ ПУТЕЙДулесов А.С., Карандеев Д.Ю., Кондрат Н.Н.425-429
- Моделирование напряженно-деформированного состояния корпуса высокого давления с учетом воздействия физических полейКурачев Р.М., Чепурненко А.С., Литвинов С.В.430-434
- ПОВЫШЕНИЕ ИЗВЛЕЧЕНИЯ ГУМИНОВЫХ ВЕЩЕСТВ ИЗ БУРОГО УГЛЯ ХАРАНОРСКОГО МЕСТОРОЖДЕНИЯ НАПРАВЛЕННЫМ ОКИСЛЕНИЕММоскаленко Т.В., Михеев В.А., Ворсина Е.В.435-440
- МЕТОДИКА ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ИЗНОСА ЭЛЕМЕНТОВ КОНТАКТНЫХ ПАР МОНОРЕЛЬСОВОГО ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТРАНСПОРТАСидоров О.А., Филиппов В.М.441-446
- ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОГРАММ MAXIMA И GRETL В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ И ЭКОНОМЕТРИКИЮдин С.В., Румянцева И.И., Степанов В.Г., Степанова Т.В., Якушин Д.И.447-452
Педагогические науки (13.00.00)
- ПОТЕНЦИАЛ ДИСЦИПЛИН « ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК», «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ», «РУССКИЙ ЯЗЫК В ДЕЛОВОЙ КОММУНИКАЦИИ», «РУССКИЙ ЯЗЫК В ДЕЛОВОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ» В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ФСИН РОССИИАндреева Г.Б., Кашинцева И.Л.453-457
- 458-461
- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИБерезовская О.Б., Гиль Л.Б., Соколова С.В.462-466
- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ ИЗУЧЕНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИСКУССТВАГончаров В.Н., Попова Н.А.467-470
- Развитие естественнонаучного мышления средствами контекстного обучения физикеДубицкая Л.В., Коробкова С.А.471-475
- РЕФЛЕКСИВНЫЕ ОСНОВАНИЯ МОРАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИДубовицкая Т.Д.476-480
- МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК МЕТОД ПОСТРОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ФАНДРАЙЗИНГ В ОБРАЗОВАНИИ» В СИСТЕМЕ МАГИСТРАТУРЫ ВУЗАДуисеева А.Р.481-485
- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОГУМАНИСТИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ В КУРСЕ ШКОЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИЗулхарнаева А.В., Винокурова Н.Ф.486-490
- ТИПЫ ФОНЕТИЧЕСКИХ ОШИБОК НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ: ОПЫТ ПРЕПОДАВАНИЯИбрагимова Л.Г., Светлова Р.М.491-494
- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ИНОЯЗЫЧНОМ ОБРАЗОВАНИИИсаева О.Н., Пузырева О.И., Сомова С.В.495-498
- 499-503
- 504-508
- 509-512
- СИСТЕМА ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ХИМИИ УЧАЩИХСЯ 5–11 КЛАССОВЛитвинова Т.Н., Карнажитская Л.А.513-517
- 518-522
- 523-527
- 528-532
- 533-537
- МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВОмелаенко Н.В.538-542
- ПРОДУКТИВНОЕ СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В КОНТЕКСТЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯОсипова С.И., Рудницкий Э.А., Лощилова М.А.543-547
- Педагогические условия формирования ценностного отношения курсантов военного вуза к безопасности в военно-профессиональной деятельностиПереверзев А.Г.548-551
- 552-556
- ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ МЕХАНИКОВ ДЛЯ ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНЫХ ПРОИЗВОДСТВСавельева Н.Н.557-560
- АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ЗАМЕЩАЮЩИМИ СЕМЬЯМИ, ВОСПИТЫВАЮЩИМИ РЕБЕНКА С ОСОБЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ В РАЗВИТИИ, И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯСамсонова Г.О., Декина Е.В., Осмоловская Н.Е.561-565
- ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ ПЕРСОНАЛА ВУЗА НА ОСНОВЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ KPIСедых Е.П., Мялкина Е.В., Житкова В.А.566-569
- СЕТЬ ФЕДЕРАЛЬНЫХ УНИВЕРСИТЕТОВ КАК ФОРМА ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛОЙТерентьева И.В.570-574
- 575-579
- САМОМЕНЕДЖМЕНТ И ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОЦЕССА ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ ПЕДАГОГАУшаков А.А.580-584
- 585-588
- РОЛЬ NEW MEDIA В ОБРАЗОВАНИИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗАЧернядьев С.А., Уфимцева М.А., Гетманова А.В., Ушаков А.А., Хабибулина М.М.589-592
- ИНТОНАЦИОННО-РЕЧЕВЫЕ МОДЕЛИ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ ИНТЕНЦИЙШумова И.В., Петрова Н.Э.593-597
