Высокие значения устойчивости внимания и скорости ее переключения являются наиболее важным и универсальным психологическим качеством, обеспечивающим успешность практически любой целенаправленной деятельности. Таким образом, представляет определенный интерес изучение взаимосвязи психомоторных характеристик и показателей бимануальной координации в зависимости от сложности двигательного задания и пола испытуемых.
Исходя из этого, целью работы стало изучение влияния показателей внимательности на координационные способности у женщин, обучающихся сложным бимануальным движениям путем пятикратной двигательной тренировки (группа А, 30 человек) и при подкреплении, в режиме выработки условного рефлекса, сопряженной многоканальной электронейромиостимуляцией (группа Б, 30 человек) разработанными нами электродами.
Уровень бимануальной координации оценивался методом суппортметрии. Испытуемым предлагалось пятикратно выполнить простое суппортметрическое задание. Рассчитывался интегральный показатель координации (ИПК), характеризующий уровень бимануальной координации. Психомоторные особенности выявлялись при помощи теста (колец) Ландольта.
При изучении корреляционной взаимосвязи результатов теста Ландольта и средних значений ИПК в группе Б отмечена прямая отрицательная корреляция средних значений ИПК с общим временем выполнения теста Ландольта -0,45±0,17; прямая положительная корреляция средних значений ИПК с количеством ошибок (0,52±0,16) и темпом выполнения (0,40±0,17). В группе А также выявлена прямая отрицательная корреляция средних значений ИПК и общего времени выполнения теста Ландольта (-0,45±0,17) и прямая положительная корреляция с темпом выполнения (0,40±0,17).
Выявленные взаимоотношения позволяют предположить, что испытуемые женского пола с высокой работоспособностью, внимательностью и скоростью переключения внимания наиболее адекватно выполняют простую двигательную задачу вне зависимости от типа обучения.